天氣炎炎 喀報過暑假
天氣炎炎 喀報過暑假
《喀報》 2011/06/19
各位親愛的讀者:
時光匆匆,很快又到暑假,《喀報》得暫時跟各位說再見。
我們的心情是很矛盾的。一方面,《喀報》是我們交大傳播與科技系大三同學的必修課作業,修完了感覺很輕鬆。另一方面,《喀報》讓我們與受訪者、讀者建立了為一次接觸,我們的心情是複雜的。當我們的作品得到肯定、甚至不因為我們還只是學生,也能對社會發揮正向的影響力時,我們真的是非常開心。
當然,也因為我們還在學習,我們的作品表現難免不如預期。我們也在反省,希望自己可以更好,這時的心情是難過的。學生雖然還有犯錯的權利,經過這堂課的洗禮後,我想我們已經明白,不論我們是業餘者、還是專業者,讀者所期許的媒體專業與責任,其實是一樣的。
不管如何,很高興在《喀報》完成了結合文字、平面影像、聲音、電視影像、互動多媒體創作等作品,今年更有虛擬攝影棚的加入,這些媒體工具讓我們更能有效報導與創作。我們也明白,採訪、蒐集資料、寫作、以及報導者的專業知識,還是媒體從業人員最重要的基本功。兩者同樣重要,不可或缺。
最後要跟讀者說,我們交大傳科101級所有同學,要在《喀報》112期出刊後,結束一年來的報導工作,鞠躬下台。暑假過後,傳科102級同學將接棒開始《喀報》的創作,請大家繼續支持與鼓勵。
祝大家有個快樂的夏天
傳科101所有同學敬上
2011/6/19
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記者 《喀報》
在2012年6月底跟各位暫時告別的《喀報》,經過一個暑假的醞釀跟沈澱,從101學年度開始,由交大傳科系103級的37位同學接手。本學期(105學年度上學期)由陶振超、黃靜蓉、黃淑鈴擔任指導老師;李佳昇、蔡文婷分別擔任系統及編務助教。 《喀報》從創刊至今,秉持「從做中學」、「團隊合作」、「堅守品質」的理念,歷屆學生們努力耕耘,建立了良好的運作體系,並已累積豐富而多元的作品。本學期的103級學生們,將延續《喀報》優良傳統,除了擔任記者跟編輯,學習多媒體電子報內容形式的採寫與編輯,也將與〈多多系統第三版〉一起成長,學習更靈活而有效地運用《喀報》多媒體平台。 作為交大傳科系的學生實習媒體,《喀報》的使命與精神將在103級〈整合數位媒體實作〉課程師生的齊心努力下,持續發光發熱。敬請各位拭目以待。 |
