記者 劉力榛  2011/09/18

還記得兩年前剛進大一的自己，像個未經社會磨練的小石頭，對於整個媒體的運作完全不熟悉，既使有懷疑過那些報導的真實性，但也往往認為是自己孤陋寡聞。沒想到業界真的會有不誠實的報導產生，難怪許多人對於記者這個行業的評價越來越低。其實我本來沒有想過要接觸大傳方面，一來是因為自己的寫作能力不大好，高中的作文常常被老師東挑西挑的，讓我對於寫作的信心大減。再者則是自己的口語表達能力不太好，簡單來說就是口拙，尤其在不認識的長輩面前更是如此，所以也讓我對於採訪產生了恐懼。

然而在課堂作業上，一次次的磨練、嘗試，我至少變得比以前堅強有自信了！看著學長姊在喀報這條路上走得如此的艱辛、碎碎念不斷，本來以為換我們接手的那一天還很遙遠，沒想到才剛真正意識過來時，便發現三位老師已經在眼前，為我們投下一顆顆比從學長姐那邊聽來還可怕的震撼彈。除了訓練自己的文筆，以及瞎掰功力外，最可怕的也就是時間壓力吧！班上許多人也聽從學長姐的建議，將周一至周五其中一天空下來，準備作為採訪專用時間呢！其實我挺好奇，到時候交完一周的稿之後的心情會不會依然無法感覺到輕鬆，而是要擔心下一個禮拜要寫什麼呢？如果這樣的話，豈不是整整一年活在心驚膽戰的狀態下。

我只能說「該來的終究還是會來」，不過我覺得系上把電子報這門課排在大三這年，真的是一個相當明智的決策。一直以來，我都認為理論的課真的是既無聊又難懂，講那麼多也就只是紙上談兵罷了！然而到了大二下的時候，我突然懂了。原來從大一到大二這短短兩年之中，每一門課都在潛移默化之中，訓練著我們的思考能力，理論本身的內容似乎已經不是重點了。例如大二下玉佩老師的媒體文化與社會，雖然看了許多艱難的論文，但是卻學會了更進一步去批判我們原本以為理所當然的事情。

除了兩年的理論思考訓練外，也接受了兩年的人生震撼彈，大學比起國中小學，甚至是高中，更像一個小型的社會，接觸到從台灣各地來的朋友，宿舍、打工、社團等等充斥著我們，不斷的充實見聞。這些在歷屆學長姊的作品之中，都可以感受到思考與經驗的重要性，光是把自己大一以前的作品拿出來比對一下，便能知道要寫出有深度、有啟發性的文章並非以前所想的那麼困難！

唉！說這麼多、擔心這麼多也沒有用，有時候人就是需要那麼些壓力，才能夠不斷的挑戰自我、發掘自我的極限，其實自從上完第一次課之後，我腦袋不停地在思考究竟有那些主題能夠讓我去寫深度文章，也開始更仔細去聽周遭的人的對談，希望從許多生活小細節之中找到好的題材，即使沒有好題材，卻也能激發自己去想一些從未仔細思考過的東西，我想這也是還沒開始正式寫喀報的意外收穫吧！期許自己在未來的這一年當中，能夠更加勇於面對挑戰；更加有信心地面對各種難題，相信自己可以迎刃而解的！