「萬般皆下品 唯有讀書高」？
從一起自殺案件端倪台灣教改制度
「萬般皆下品 唯有讀書高」？
圖文／ 盧沛樺 2007/12/23
究竟是草莓族不堪一擊，還是當今教改制度仍發展不完善，升學主義依舊在其中攪和？
這個月的13號清晨，房門傳來一陣急促的敲擊聲，好夢正甜的自己打算抓起棉被蒙頭蓋住，準備來個「充耳不聞」；未料，竟傳來宿舍阿姨的嚷嚷：「出事了！」原來，一名大二學妹疑似因課業壓力想不開，跳樓輕生。
求學大半個年頭，自己的青春似乎也在無止盡的書海中蹉跎；作家游乾桂曾說：「讀書的背後是有一個更重要的目的：尋夢。」解析其意，也許讀書只是一條捷徑、一項工具，藉由這樣的過程「築夢」，進而「逐夢」。只不過，填鴨式的教育─即便教改一而再，再而三的大聲疾呼，基於升學主義的目的，芸芸眾「生」變得只在追求「第一名」，純粹的頭銜，而非實力與能耐，也非對生命價值的肯定；不禁感到好奇，古諺云：「萬般皆下品，惟有讀書高」，是不是早就預示，生命比起功成名就，是毫無價值的呢？
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「疑課業壓力 交大…」尋常的標題，然而，發生在自己身邊，不禁令人毛骨悚然。甫過大學新鮮人的青澀標記，她，毅然縱身而下；無論是對他人抄襲的義憤填膺，還是為自己不能名列前茅而生愧意，年紀輕輕，已為人生烙下結局。
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桌上滿滿的書籍，行事曆上做不完的事情，大學生的日記，滿載無奈與「爆肝」的字跡……試問，何時可以休息？
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「全國第一，兩岸三地第二…」、「Nobody Can Top Us」，小小的校園裡，到處是交大的偉大事蹟，處處宣示著交大人的傑出與優異；然而，這股砥礪眾人力爭上游的積極，是不是一種壓力？
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國立大學的聲譽，使台北街頭補習班處處林立，除了公車牌上的「劉毅」、還有大東海、學盟，與隱身便當、飲料店裡的儒林…，小孩，變成補習的機器？！
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補習班裡，氣壓與冷氣一樣低；聯考的壓力，讓年輕氣勢的小孩聚在一起，或讀書，或小憩，再多的精力，一絲不剩的投注在日光燈的空間裡。
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大紅榜單的肯定，從北一推甄進北醫，學生好不歡喜，家長好不高興，補習班可謂雙贏：賺了金子，得到裡子；只是，史沛青，你真讀得高興？
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教改喊了近十年，無論是推甄、申請增額，還是相對弱者分數加權，制度上似乎將問題全數解決；然而，卻是愈來愈多的補習兒童與失業遊民，甚至層出不窮的學生命案…，那麼，政府單位是不是應當花更多心力，思量何謂教育，而非一再政治口水與兩黨角力？
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記者 盧沛樺
盧沛樺 lovelove3forever@hotmail.com 愛鑽牛角尖地看問題，一向是我無法戒掉的壞習慣。總是在看見一件事物的表像後，開始思索其後面的寓意，卻又大多都投以悲觀的眼光，彷彿這世界有太多不公不義……，事實上，別人總是說我：「想太多」。 儘管所學是典型的傳播相關的知識體系，但我對於「社會學」的興趣卻不下於此。每當我仔細觀察人生百態以及社會現象，然後試著推敲與類比社會學大師的經典，總是能發現：無論時、空如何巨變，社會學大師就像參悟世事一般，字字句句為當代社會下了最精闢的注解。正因此，在寫作的過程中，我一樣喜歡從社會學的角度切入，看事件發生／存在的前因後果，試著從經典找出予以解釋的理由。 也許我並不熱愛寫作，但卻有支持我勤快寫作的理由，那便是檢視社會學理論與當代的關係，以及此過程中，我彷彿被醍醐灌頂的學習經驗。 |
記者 盧沛樺